Un nou pas important pentru sprijinul elevilor vulnerabili, care riscă să abandoneze școala. 10 licee au fost selectate de Ministerul Educației pentru a elabora și testa strategii de adaptare curriculară pentru elevii aflați în risc de excluziune. Proiectul se numește „Reglementări noi pentru un Curriculum Relevant și Educație Deschisă” și, în Argeș, va fi pilotat la Liceul Tehnologic Topoloveni.
Este vorba despre subactivitatea A5.1 – „Elaborarea și pilotarea a 10 strategii de adaptare curriculară la nivelul unor licee cu un număr ridicat de elevi în risc de excluziune”, parte a Activității 5 din proiect, dedicată monitorizării implementării curriculumului național.
Potrivit Edupedu.ro, au fost selectate următoarele unități de învățământ:
• Liceul Tehnologic „Dan Mateescu” – Călărași;
• Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși” – Sfântu Gheorghe, județul Covasna;
• Liceul Tehnologic de Servicii „Sfântul Apostol Andrei” – Ploiești, județul Prahova;
• Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean” – Drobeta-Turnu Severin, județul Mehedinți;
• Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” – Arad;
• Liceul Tehnologic Hârlău – județul Iași;
• Colegiul Tehnic „General Gheorghe Magheru” – Târgu Jiu, județul Gorj;
• Liceul Tehnologic Agricol Bistrița – județul Bistrița-Năsăud;
• Colegiul Tehnic nr. 1 – Vadu Crișului, județul Bihor;
• Liceul Tehnologic Topoloveni – județul Argeș.
Scopul acestui proiect este ca școlile să identifice și să piloteze modalități prin care curriculumul să răspundă mai bine nevoilor elevilor vulnerabili, iar experiența acumulată în timpul pilotării să fie utilizată pentru formularea unor recomandări privind implementarea curriculumului la nivel național.
Selecția celor zece licee are loc în contextul în care Ministerul Educației pregătește implementarea noii reforme curriculare în învățământul preuniversitar, cu impact în toate unitățile de învățământ în care învață elevi vulnerabili.
