Ministrul Educației, Daniel David, a reluat discuțiile despre schimbarea Evaluării Naționale la clasa a VIII-a. Nemulțumit de faptul că subiectele sunt prea standardizate, adică elevii cunosc deja modele de subiecte din care vor da examen, David spune că trebuie aduse modificări. În plus, șeful Educației nu este mulțumit de faptul că elevii susțin doar probe la limba română și matematică. Vrea testări și la fizică, biologie, chimie, istorie și geografie – după cum spunea prin vară…
”Evaluarea Națională este prea îngustă și prea punctuală”
De mai bine de 30 de ani, miniștrii pe care i-a avut Educația au vrut să facă revoluție în școli. Fiecare a aplaudat alte sisteme din țări europene, dar nu a învațat nimic din practicile care s-au aplicat peste hotare. Un învățământ sănătos și eficient nu înseamnă ministrul și reforma, ci o viziune pe termen lung care să ofere predictibilitate.
Ministrul Daniel David vorbește și el de predictibilitate, dar se pare că nu prea cunoaște proprietatea termenului, pentru că se joacă de-a Dumnezeu, și cu elevii și cu profesorii, și nici el nu prea știe ce are de schimbat. Vrea ca elevii să fie testați la mai multe discipline la Evaluarea Națională, că așa e la francezi, dar ignoră realitățile din școala românească. Le ignoră pentru că nu le cunoaște și nici nu este interesat să stea de vorbă cu profesorii. Înconjurat de specialiștii din ministerul Educației care nu ies din birou, David își imaginează că se poate și la noi ceea ce la alții funcționează cu succes.
„Evaluarea Națională – dacă avem în plan să schimbăm ceva, cu ideea că ar trebui schimbat ceva, așa am primit întrebarea. Aici, eu sunt de acord cu cei care au pus aceste întrebări, în legătură cu Evaluarea Națională. Am spus și public. Evaluarea Națională în clasa a VIII-a, așa cum o avem noi acum, nu există în structura Uniunii Europene, este prea îngustă și prea punctuală, dar și aici discuția trebuie așezată, trebuie gândită bine și trebuie să fie predictibilă.
Nu o pot schimba de la un an la altul sau de la 2 ani. Trebuie gândit procesul, astfel încât să fie predictibil, dar este clar că va trebui să avem o astfel de discuție, mai ales că, pentru celelalte evaluări din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, deja am venit cu acele elemente pe care le-am anunțat încă din raportul QX, adică să evaluăm mai multe competențe, să avem și itemi care sunt legați de programe, dar și itemi care sunt gândiți într-o logică de utilizare a competențelor în viața cotidiană.”, a spus Daniel David, potrivit Edupedu.ro.
Ministrul Educației nu observă că foarte mulți elevi nu reușesc să obțină note de trecere la Evaluarea Națională? Că se intră la liceu cu medii de 2, 3 și 4? Oare nu aici ar trebui făcut ceva?
