Faptul că anul școlar a fost împărțit în module, renunțându-se la semestre, nu a fost tocmai o revoluție avantajoasă pentru elevi. Prea multe vacanțe îi scoate din ritm pe copii, iar dascălii se plâng că nu pot lucra eficient.
„Eu am discutat cu psihologii din școală, cu profesorii de psihologie, cu psiholoagele noastre, nu, nu e bine, pentru că ei tot timpul sunt scoși din ritm, tot timpul sunt scoși din acest ritm de pregătire. Există niște curbe ascendente și descendente în învățătură și, de exemplu, octombrie era în primul semestru, când erau semestre, un punct de vârf.
Acum, cu vacanța, nu mai este așa, pentru că, în realitate, elevii, când vin din vacanță, sunt aproape complet deconectați. Deci, mereu îi iei de la capăt. (…)”, a explicat Florina Rogalski, profesoară de Limba română la Școala Centrală din București, potrivit Edupedu.ro.
