# Majoritatea sunt din mediul rural
Statisticile Ministerului Educației conturează o imagine îngrijorătoare pentru învățământul primar românesc. În județul Argeș, zeci de unități de învățământ se confruntă cu un risc ridicat de eșec școlar timpuriu, fenomenul afectând mai cu seamă comunitățile rurale.
Un raport recent publicat de Ministerul Educației și Cercetării (MEC), întocmit în colaborare cu Banca Mondială, scoate la iveală o realitate dură: în aproape 1.500 de școli din România, copiii din clasele primare învață în condiții de risc mare și foarte mare de abandon școlar. Fluctuația cadrelor didactice, rezultatele slabe și eșecul școlar frecvent sunt doar câțiva dintre factorii care alimentează această criză încă de la primii pași ai copiilor în sistemul de învățământ.
Situația în Argeș: 42 de unități școlare pe harta vulnerabilității
Argeșul se află direct în vizorul acestei problematici. Conform datelor oficiale centralizate în Anexa 4 a apelului de selecție din cadrul programului PRIMII, citat de Edupedu.ro, la nivelul județului au fost identificate 42 de unități de învățământ aflate în stare de vulnerabilitate, dintre care 13 unități școli se confruntă cu un risc foarte mare de abandon școlar, în timp ce alte 29 de școli sunt încadrate la categoria de risc mare.
Cea mai mare parte a acestei poveri este purtată de comunitățile rurale din județ. Din totalul celor 42 de școli argeșene afectate, 38 sunt situate în mediul rural, ceea ce confirmă că vulnerabilitatea educațională este strâns legată de diferențele dintre urban și rural.
Tabloul național: Ruralul, cel mai puternic lovit
Situația din Argeș reflectă tendința de la nivel național, unde au fost numărate 1.487 de școli cu risc ridicat: • 722 de școli sunt în categoria de risc foarte mare; • 765 de școli prezintă un risc mare.
La nivel național, din totalul de 1.487 de unități, 1.217 sunt în mediul rural (81,8%). Mai mult, jumătate dintre unitățile rurale incluse pe listă (614) se află în categoria de risc foarte mare, spre deosebire de mediul urban, unde proporția este de 40% (108 din 270).
Lista publicată cuprinde atât școli cu personalitate juridică (948), cât și structuri arondate (539). Printre acestea se numără 133 de școli primare – de regulă unități mici din sate –, dar și licee tehnologice și teoretice care au în structură clase primare.
Programul PRIMII: Finanțare de peste 1,2 miliarde de lei pentru salvarea educației
Clasificarea publicată de minister reprezintă un inventar public al vulnerabilității școlare, realizat cu instrumente de evaluare avansate. Această listă stă la baza alocării fondurilor prin programul PRIMII, un proiect finanțat cu peste 1,2 miliarde de lei din Fondul Social European Plus.
Obiectivul programului este de a interveni punctual în școlile afectate, sprijinind menținerea elevilor în sistemul de învățământ încă din primele clase și reducând decalajele dintre școlile din marile orașe și cele din comunitățile rurale defavorizate.
