Ce se întâmplă la Guvern? Săptămâna trecută, premierul Ilie Bolojan a spus că nu mai vrea clase simultane, dar Ministrul Educației, Daniel David, a mitraliat învățământul, mai ales în zonele rurale, după ce a comasat clase întregi. În Argeș, în anul școlar 2025-2026 avem noi clase simultane la gimnaziu, care nu existau în anii trecuți. Am scris pe larg în edițiile trecute despre școlile gimnaziale de pe Valea Râului Doamnei. Și nu sunt singurele în acest caz. Și totuși Bolojan, care știe bine ce vrăji a făcut David cu măsurile de austeritate în Educație, vine și vorbește despre ineficiența învățământului simultan.
”În zona de rural, 95% din școli nu au fost comasate”
E ca și cum ai învârti cuțitul în rană… Protestele profesorilor au vizat, printre altele, și nemulțumirile lor față de noile clase simultane care au apărut în noul an școlar. Dar nimeni nu i-a auzit… Și totuși, același Bolojan e supărat că majoritatea claselor din rural nu s-au comasat. Oare nu se contrazice singur?
„În zona de rural școlile practic nu au fost comasate, pentru că s-a creat excepția ca fiecare comună să aibă, să spunem, personalitatea juridică. Ca organizare, lucrurile nu s-au schimbat. Practic, 95% din clase funcționează în forma în care au fost și anii trecuți”, a spus premierul la Euronews România.
Și după ce se încruntă că nu s-au comasat destule clase, continuă cu pledoaria pentru desființarea învățământului simultan.
„Se vede cât se poate de clar că atunci când se dă examenul la clasa a VIII-a, mediile acestor copii din aceste clase sunt cu 25% mai mici decât din zona unde clasele sunt separate.
În astfel de clase la simultan, unde, e clar, calitatea predării lasă de dorit, e mai bine să achiziționăm flote de microbuze, de autobuze școlare mici, iar copiii să fie colectați, duși într-un centru de comună sau într-o comună alăturată, așa cum se face în toată lumea în zona de rural, în așa fel încât să existe o calitate a predării și a condițiilor în care învață acești copii cât mai aproape de zona de urban. Asta este un lucru pe care trebuie să-l facem în anii următori,” a explicat Bolojan.
La începutul lunii septembrie, ministrul Daniel David vorbea despre învățământul simultan ca despre un sistem popular în multe țări din Europa, deci care ar fi problema că-l are și România?
”Noi trebuie să ne hotărâm ce model de școală vrem. Acum vrem o școală pe care s-o păstrăm într-o comună mică, este în regulă și aici. Vreau să vă spun că așa face și Franța, așa face și Irlanda – învățământul simultan. La nivel primar, ca procent de număr de clase, este mai dezvoltat în Irlanda, de exemplu, decât în România. Dar ei au altceva, și anume ei își pregătesc profesorii care predau în învățământul simultan, să poată să predea în această logică, ceea ce noi de multe ori n-am făcut și vreau să facem, dacă tot avem învățământ simultan.”, declara ministrul Daniel David, potrivit Digi24.ro.
