Profesorii au continuat protestele și săptămâna trecută, ca răspuns la nemulțumirilor lor legate de creșterea normei didactice. Și nu se vor opri aici! Deloc impresionat de gestul cadrelor didactice, premierul Ilie Bolojan le-a transmis un mesaj în care le-a vorbit mai degrabă de măsurile pe care le-au luat foștii miniștri ai Educației, decât de responsabilitatea profesorilor. Deși, ca de fiecare dată, toate oalele se sparg în capul dascălilor.
”Ce măsuri am fost puși în situație să luăm?”
Bolojan spune că, deși, în trecut, ”am scăzut normele didactice, am scăzut numărul de copii în clasă, n-am văzut o îmbunătățire a sistemului de învățământ”. Totuși Bolojan nu își nuanțează discursul. Rezultatele copiilor depind de politicile proaste ale decidenților, de faptul că ruralul este rupt de urban, de faptul că, de ani de zile, Educația este Cenușăreasa țării.
Banii pe care guvernele i-au investit în Educație au fost mereu puțini. Nimeni nu mai spune că, în 35 de ani, Educația a avut miniștri fără număr, că sistemul a fost poate cel mai reformat din România. Însă a venit Bolojan să le scoată ochii copiilor că au primit burse și profesorilor că au muncit prea puțin. Cum era aia cu ”Educația e problemă de securitate națională?”
„Mesajul meu pentru pentru profesori este următorul: statul român, așa cum am spus, în foarte multe domenii, nu mai poate continua abordările pe care le-a avut și, de exemplu, în educație, în acești ani, printr-un pachet de măsuri, am scăzut normele didactice ale profesorilor, prin diferite derogări, prin scăderea normelor, am scăzut numărul de copii în clasă și cu toate aceste lucruri, am crescut și salariile, poate nu la nivelul la care ar fi trebuit. N-am văzut, din păcate, o îmbunătățire globală a sistemului de învățământ și vedem, în afară de greșelile decidenților politici, în foarte multe locuri, de exemplu, dintre nota la clasă pe care un elev o primește și foarte bună, de altfel, și nota la examenele care se dau – bacalaureat sau capacitate [N. Red. Evaluarea Națională].
Este o diferență foarte mare și înseamnă că este și o problemă care ține de responsabilitatea multor profesori. Și atunci, de fapt, ce măsuri am fost puși în situație să luăm? De fapt, cele aproximativ 30.000 de ore care erau suplimentare la plata cu ora le-am, practic, distribuit, o parte dintre ele, crescând norma didactică cu 2 ore – deci nu s-au terminat. Nu s-au tăiat salarii, dar e adevărat, foarte corect și cinstit că se muncește ceva mai mult la clasă cu aceiași bani. În același timp, de exemplu, am propus niște formule care să mai comaseze școlile în așa fel încât să existe structuri pe care să concentreze mai mulți elevi, dar ținând cont și de realitățile care sunt în zona rurală, în ultimul rând, am fost nevoiți cu toată impopularitatea să numai să întrerupem pachetul de burse care au fost acordate prin masă elevilor.
Și eu am mai spus gândiți-vă că în 2021 am avut 188 de milioane de lei tot anul burse, iar în 3 ani de zile după aceea am ajuns la 4,7 miliarde de lei, subliniez 4,7 miliarde lei, deci gândiți-vă că de la 40 de milioane de euro am ajuns la aproape un miliard de euro. Ceea ce nu este suportabil și efectiv a trebuit să luăm aceste măsuri de corecție, dar altceva, afectări, să spunem de salarizări în mod direct, așa cum au fost afectați angajații din administrația publică locală sau din cea centrală, prin sporurile care au fost afectate, prin reducere de personal – nu s-a întâmplat în educație”, a declarat premierul Ilie Bolojan, potrivit Edupedu.ro.
