Declarația din titlu îi aparține lui Cătălin Nedelcu, profesor de istorie la Școlile Gimnaziale Dârmănești și Coșești. Pe Valea Râului Doamnei, comasările impuse de ministrul Educației, Daniel David, au făcut prăpăd. Părinții încă nu au aflat despre schimbările importante și chiar dramatice care îi așteaptă pe elevii care învață la aceste unități. Dar în prima zi de școală vor fi șocați să știe că la gimnaziu s-au format clase simultane. Există deja clase simultane la învățământul primar, deci încă o lovitură pentru copii.
”Îmi faci simultan cu 27 de elevi, dintre care 4 cu CES. Și apoi îmi ceri performanță”
Săptămâna trecută, profesorii care predau la școlile gimnaziale Coșești și Dârmănești au ieșit în stradă, la Pitești. Dar ce folos? Ministrul David vorbește de viitor, nu de prezent și realitatea este că la așa prezent, viitorul e negru mai ales pentru copiii din mediul rural, care oricum erau vitregiți față de colegii lor de la orașe. Mai nou, prăpastia dintre rural și urban va fi și mai mare.
Profesorul Cătălin Nedelcu a postat pe contul său de socializare un mesaj în care explică efectul reformelor anti-educație pe care le implementează Guvernul condus de Ilie Bolojan. Cu un ministru al Educației care parcă vine de pe lumea cealaltă și care e complet rupt de realitatea din sistem, eșecul e garantat.
O rușine de educație, o batjocură pentru profesori și elevi!
Clase simultane la gimnaziu, elevi cu cerințe educaționale speciale care nu mai contează pentru marii decidenți, copii valoroși cu medii mai mari de 9.80 care nu vor mai primi burse de merit pentru că nu sunt bani pentru ei… Cu aceste probleme au ieșit în stradă profesorii de la Coșești și Dârmănești.
Creșterea normei cu ,,doar” 2 ore, respectiv 4 pentru profesorii cu 25 de ani vechime înseamnă eliminarea din școlile mele a profesorilor calificați de desen, muzică, informatică.
Scăderea la 15% pe clasă a elevilor care iau bursă de merit înseamnă pierderea de către 2-4 copii a burselor. Copii merituoși care s-au bucurat, în iunie, de mediile lor peste 9,80.
Învățământul rural e pur și simplu dinamitat, pe Valea Râului Doamnei, din șase comune, în cinci vor funcționa clase simultane la gimnaziu. Ne dăm peste cap să admirăm educația finlandeză în care se lucrează cu grupe de 8-10 elevi, ne îngrozim de rezultatele testelor Pisa și mie îmi faci simultan cu 27 de elevi dintre care 4 cu CES. Și apoi îmi ceri performanță !”, a scris pe Facebook, profesorul de istorie Cătălin Nedelcu.
”Pentru ce am muncit atâția ani?
În comuna Coșești s-au făcut investiții serioase în școli, așa că am stat de vorbă cu primarul Nicolae Pană pentru a vedea opinia sa în legătură cu noile ordine aplicate în școlile din localitatea pe care o conduce. De fiecare dată când am vorbit cu edilul Pană, ne-a spus, cu mândrie, despre realizările la infrastructura școlară. Mai nou, amărăciunea a pus stăpânire pe toate eforturile care s-au făcut la unitățile de învățămnt din localitatea Coșești.
”Suntem întru totul de acord cu profesorii. La Coșești, alături de Consiliul Local am facut investiții importante și eforturi sunsținute ca să avem învățământ de calitate, similar cu ceea ce se întâmplă în urban. Am accesat sume imense de bani prin PNRR, dar și din resurse proprii și cofinanțări de la Consiliul Județean pentru a avea infrastructura școlară de foarte bună calitate. Am făcut și extinderi ca să fie spații suficiente pentru copii, iar acum – prin niște criterii stabilite nu știu cum, să ne trezim că nu scăpăm de simultan. Și atunci, pentru ce am muncit atâția ani? Elevii vor fi foarte afectați, lucrurile astea se văd în timp. Noi eram foarte bine cu școla la Coșești, eram situați printre primii în județ, mă refer la condiții și la număr de elevi. Acum, clasa a VIII-a, care au prins și pandemia, ce va face? Privăm copiii de dreptul de a avea o educație de calitate, pentru că începând din acest an școlar vor face ore simultan alături de altă clasă. Unde se reflectă aceste măsuri? În rezultatele copiilor, în viitorul societății. Aveam 15 elevi într-o clasă și totuși a trebuit să comasăm.
Nu mai spun de normele profesorilor, care au fost nevoiți să ia ore de desen și informatică pentru a-și acoperi normele. Și atunci ne mirăm? Se mai puteau găsi soluții. Am un gust amar pentru că atunci când unii ajung în funcții înalte, găsesc cele mai comode soluții. Luăm pixul și tăiem și totul se răsfrânge în detrimentul copiilor. Fiecare copil are nevoile lui, ritmul lui și are nevoie de sprijin din partea profesorului. Dar nu știu cum vor face dascălii în situația în care vor avea efectiv mare de elevi la clasă, plus învățământ simultan. Eu spun mereu că un neam dacă nu este educat și sănătos nu poate merge mai departe.” , a declarat edilul pentru Atitudine în Argeș.
